TAREAS EDUCACIÓN ARTÍSTICA 1º
(4ª quincena confinamiento)
(semanas del 4 al 8 de MAYO y del 11 de Mayo al 15 de mayo)
Además de las nuevas propuestas, seguimos poniéndonos al día con las tareas atrasadas
EDUCACIÓN PLÁSTICA
Estas dos semanas trabajaremos con material reciclado, así que guardad los tubos de papel higiénico, podéis hacer uno o dos trabajos lo que queráis o podáis . Os paso un video previo
EDUCACIÓN MUSICAL
Vamos a trabajar estas dos semanas con las notas musicales y la clave de sol
Vamos a trabajar estas dos semanas con las notas musicales y la clave de sol
1ª semana:
Aprende a dibujar la clave de sol. PINCHA DEBAJO
DIBUJO LA CLAVE DE SOL
Ahora a jugar
* Prueba a jugar con la escalera musical. Pincha en el enlace
2ª semana
Altura del sonido: notas musicales
Vamos a ver dos canciones. Apréndete al menos una de ellas y luego la cantas para mandar un video.
Vamos a ver dos canciones. Apréndete al menos una de ellas y luego la cantas para mandar un video.
Aprende a dibujar la clave de sol. PINCHA DEBAJO
DIBUJO LA CLAVE DE SOL
Ahora a jugar
* Prueba a jugar con la escalera musical. Pincha en el enlace
* Ahora jugamos con las notas do- mi- sol Pincha en el enlace
do-mi-sol
JUEGO 24 ARAÑAS NOTAS MUSICALES
http://gerardodiegoaulademusica.blogspot.com/2010/03/24-aranas.html
Para enviar , haz las siguiente fichas
Para terminar esta semana hacemos las fichas de LIVEWORKSHEETS, 11, 14,17,18,
http://gerardodiegoaulademusica.blogspot.com/2010/03/24-aranas.html
Para enviar , haz las siguiente fichas
Para terminar esta semana hacemos las fichas de LIVEWORKSHEETS, 11, 14,17,18,
2ª semana
Para conocer la importancia del silencio en Música vamos a ver el cuento musical de las notas y los silencios y luego practica los ritmos
Para repasar el pentagrama, la clave de sol y las notas. PINCHA DEBAJO
PENTAGRAMA, CLAVE DE SOL Y NOTAS MUSICALES
Ahora a jugar con las notas PINCHA DEBAJO
Para enviar , haz las siguiente fichas
Para terminar esta semana hacemos las fichas de LIVEWORKSHEETS, 21,22,27,28
Y ESTO ES TODO
Y ESTO ES TODO
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